多动症的检查怎么做？如何诊断多动症？
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神经方面检查，全身体检，临床方面可以根据需要选用诊断标准。
多动症的检查怎么做？如何诊断多动症？
目前，多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准：要求满足A-E。
A症状标准：
(1)注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：
在学习、工作或其它活动中，经常不注意细节，容易出现粗心所致的错误;
在学习或游戏活动时，经常难以保持注意力;
与他说话时，经常心不在焉，似听非听;
往往不能按照指示完成交代的作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致);
不能够完成有条理的任务或其它活动;
不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),经常设法逃避;
经常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等);
很容易受外界刺激而分心;
在日常活动中经常丢三忘四。
(2)多动/冲动症状：符合下述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：
经常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去;
在教室或其它要求坐好的场合，经常擅自离开座位;
经常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下(在青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受);
往往不能安静地游戏或参加业余活动;
经常一刻不停地活动，好象身体安装了发条;
经常话多;
经常别人问话未完即抢着回答;
在活动中经常不能耐心地排队等待轮换上场;
经常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。
B病程标准：
某些造成损害的症状出现在7岁前。
C某些症状造成的损害至少在两种环境(例如学校和家里)出现。
D严重程度标准：
在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据。
E排除标准：
症状不是出现在广泛发育障碍、精神分裂症或其他精神病性障碍的病程中，亦不能用其他精神障碍(例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍)来解释。
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